sur l’utilisation des activités numériques dans le cadre d’une pédagogie inversée (Moodle et WIMS, Centre de Physique Théorique, Aix Marseille Université) Intentions initiales Le dispositif… Lire la suite »Entretien de Jean-Marc Virey
Intentions initiales Pour un enseignant, donner des devoirs notés à faire à la maison est souvent délicat : la plupart des dispositifs se révèlent critiquables… Lire la suite »DMWIMS Au lycée DIDEROT
L’enquête a été proposée sous forme d’un questionnaire en ligne ouvert pendant l’hiver 2016 et rendu public auprès des enseignants par le truchement de l’association… Lire la suite »Enquête auprès des utilisateurs WIMS
